兒童/青少年心智科第164343號健康諮詢

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  • 患者信息: 33歲

    8個月
    您好,我是一個全職媽媽,帶二個小朋友
    有一個令人頭痛的問題想要詢問醫生
    哥哥,弟弟從2013.08.31第一次進入公立幼兒園中班和小班,但二個不同學校,哥哥剛上課二天都很好,後來就出現了分離焦慮,直到有次弟弟肺炎住院期間開始出現拒學的狀況,接著只要一上課就會開始哭泣,一定要我陪他上課但只要我在學校、在身邊,哥哥能夠從事一般小朋友可以做的事情,例如:玩樂、寫作業等等後來也試過讓他念半天,他就會很穩,他回說因為半天時間較短,但一旦恢復整天上課他就時好時壞,就這樣過了一個學期了

    後來下學期開始了,他還是如此,幫他轉了私立幼兒園,剛開始念了一個月都還不錯,但最近又開始拒學了

    每一天早上對我就是一場戰爭
    哥哥一起床就不想去就會開始掉淚
    因為弟弟上學情況很穩定,所以我還有要送弟弟去,不能因為他而耽誤
    請問這樣就是所謂的分離焦慮嗎,我需要帶他去長期諮詢嗎
    楊國明醫師您好,
    您說的方式1.陪伴這方面,因為哥哥狀況不嚴重,因為他目前只有早上到學校有情緒,之後進教室後就很好,也和其他小朋友同步學習玩樂,他最近一星期多都很好去上課,但情況又來了,他說他想要我陪他,他說雖然這一星期多他都有很好去上課,但都不午覺,所以都在午覺時間偷哭,等小朋友睡醒後他又很正常上課玩樂了,還是他的問題沒解決呢?
    方式2.3我都有做到了,但他還是如此,他也有稍有去外面診所做過諮詢,詢問結果是他表現的還算正常,也許因為有我在旁吧!還是其實他是想和弟弟念同一所學校才會有安全感呢?
    最後想問的事,看了上述我該讓他自己去調適,還是就是一定要去看兒童心智諮詢呢???

    2014-04-21 22:49:09

  • 張宇群職能治療師

    張宇群 職能治療師 於 2014-04-23 11:24:25 回覆

    媽媽您好:
    哥哥遇到的情形可能會需要一段時間的小團體訓練,
    您可以找尋有兒童職能治療師的單位,
    評估是否適合利用小團體的方式增強他的環境和情緒適應能力。
  • 張宇群職能治療師

    張宇群 職能治療師 兒童/青少年心智科

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