• 妳會忍不住對孩子大聲嗎?哈佛研究:父母吼叫會降低孩子智商

    2019-09-21
    作者/媽媽經 編輯部 撰稿/Reese 你也會忍不住罵小孩嗎?小心越罵越笨!健康的大腦需要一個健康的家。哈佛醫學院附屬麥克萊恩醫院(McLean Hospital)的精神病學副教授 Martin A. Teicher ,透過十幾年來的觀察研究,發現孩子在幼年受到家長的言語暴力,長久下來會造成小孩的腦部結構產生變化,導致語言理解能力變差,影響言語智商(verbal IQ)。 被罵的人智商比較低,腦部結構也改變了 在〈虐童與腦部損傷〉(child abuse and brain damage)一文中,提及Teicher教授在一項針對554名大學生的研究中,他和團隊同事們已經發現造成青少年焦慮、抑鬱和大腦結構差異的證據。團隊利用彌散張量成像(DTI)技術分析了年輕人的大腦,小時候常常遭受父母言語暴力的人,言語智商(verbal IQ)只有112分,比正常人的124分還要低。 後來,Teicher 帶領團隊掃描了21個18-25歲成年人的大腦,這些人的左側顳上回(superior temporal gyrus)的灰質體積,增值達到14%。顳葉顳上迴區域和人的言語智商有關,接收到家長越多謾罵、嘲弄或污辱言論,這個區域的增加體積越大。 紅色部分為顳葉顳上迴,圖片來源:@Wikimedia Commons 這種受測者曾經被大聲吼叫,或者得到以下貶低的言論,「你是愚蠢的」、「你永遠都代表不了什麼」、「為什麼你不能像XXX一樣優秀」,以台灣用語類比,就像「到底懂不懂啊?講不聽」、「你這樣很沒用」、「你看人家小孩這麼厲害」這一類說法。從這項研究中,Teicher得出結論:出言不遜可能與肢體暴力、虐待有一樣強大的負面影響。 破口大罵損害孩子大腦,事後彌補也沒用 有時候,家長也不是故意的,孩子怎樣都勸不聽、說不動,孺子不可教也,父母只好拉高分貝,咆嘯出聲。而且很多人認為,誰沒有被爸媽、老師、老闆罵過?罵過之後再來安撫孩子,帶孩子去吃冰淇淋就好了。不料,專家破除這種補償心理的迷思,弗羅里達州立大學社會心理學教授羅伊·鮑邁斯特就在一篇被引用逾5300次的論文中指出:壞事的力量比好事強大(bad is stronger than good) 例如,近年來YouTuber正夯,捧紅許多網路素人,但也衍生越來越多YouTuber的心理健康出問題,很多原因是來自於100則網友評論中,雖然有90則讚賞與支持的評論,但依然承受不了10則的酸民留言。這意味著好話與壞話並不能直接抵銷,並且,人類的大腦與生俱來就會更關注危險、消極的事物,這有助於適者生存,不適者淘汰的生存法則。 夫妻關係也一樣,1件壞事要用5件好事彌補 想要有美好的感情關係嗎?那麼當你犯1次錯,就要做5件好事才能平衡錯誤。謾罵與羞辱,除了對小孩會造成不可逆的傷害,在伴侶之間也是如此。1994年,著名的兩性關係學者、華盛頓大學榮譽教授約翰.M.戈特曼發表一項長達20年的研究,指出想要經營美好的婚姻,夫婦之間積極和消極的互動比例要大於5:1。換句話說,今天夫妻吵架、對方做錯事,就要做五件好事才能縫合一件壞事的傷口。 連成人都不一定有把握能將破裂的傷痕修補起來,小孩如果在年幼時形成心理創傷,就很難彌補缺口了。結論就是,千萬不要覺得「孩子就是要罵到乖」、「罵你是為了激勵你,為你好」…長期接觸到這種負面言論的孩子,情商、智商都有可能「回不去了」。 參考資料:Alice Miller en 〈child abuse and brain damage 〉、尋夢新聞 ★本文由《媽媽經》授權刊登,原文刊載於此

  • 一個人的價值與位置有關?

    2010-10-12
    前兩天在圖書館,看了篇文章,當下感觸頗多,卻又說不出個所以然來…上網Google一下,發現不同貼文者,詮釋皆不同。 這個故事大抵內容如下: 有一天老和尚拿了顆廟裏的一顆大石頭,叫小沙彌去市場賣,但是不要真的賣出去。 小沙彌心中想,這不過是塊石頭,怎麼可能賣得掉?但師父的意見不能違背,他還是拿去市場賣。 沒想到,真的有人出價,而且有人願意花五塊來買它!小沙彌沒賣,拿著石頭跑回寺廟,興奮的告訴老和尚:「師父!師父!有人出五塊要買這顆石頭耶!」 老和尚點頭表示:「嗯,那你現在把它拿去黃金市場賣,還是一樣問問價格就好,不要真的賣掉!」 小沙彌就拿到黃金市場賣,沒想到他一問商人可以賣多少錢,價錢竟然從一萬開始起跳,甚至於有人出到五萬!小沙彌覺得訝異,他覺得一顆石頭能賣5元就很了不起了!怎麼還會有人出幾萬元呢?他有些懊惱告訴老和尚:「師父!有人出到五萬,可是您要我別賣,想想真是可惜!」 老和尚微笑說:「不要急,你現在再把它拿去最貴的珠寶市場賣,但是,還是一樣不要賣掉。」 小沙彌就拿著石塊到珠寶市場賣,想買的人出價竟然從十萬開始,小沙彌越是不賣,出價的人喊價越高!到最後,想買的人就乾脆要子沙彌自己出價,小沙彌搖搖頭說師父說只能問價格、不准賣掉,拿著石頭就回到廟中。 小沙彌對於珠寶市場買家誇張的行為,覺得相當訝異,因為同樣一件東西,不同生活體驗者,在他們眼中的價值卻不同! 看了很多評論,對著故事的結尾與啟示都說得很深奧,大家可以去Google一下,但在此要分享小編讀後的想法… 石頭到底值多少錢?就跟一個人究竟有多少價值?問不同的人,結果一定也不同的答案是一樣。如果你常常覺得懷才不遇,能力好,每個月卻只有2萬元薪水,那是環境不對嗎?!但是你能找得到那願意出200萬年薪請你的公司嗎? 從另一個角度思考這故事,如果拿名牌的LV皮包去流動市場賣,肯定不會有好價錢,因為大家不會用高價在地攤買東西,除非拿到名牌二手店去賣,才可能找到識貨的買家。 再言如果今日是個落難書生到市集中擺攤,他賣的是炸雞,卻口口聲聲說自己學問多高,有人會去聽他說教嗎?大家只是想買炸雞罷了!這就類似好漢不提當年勇的遺憾…。 這個故事又讓我想到去年紐約首席小提琴家,為了演出造勢,搭配時代雜誌安排,帶著他幾百萬的名琴在地鐵充當街頭藝人的故事。那天他一早上的收入,只有個位數幾塊錢,還不夠買一張他的專輯CD呢! 一樣東西的價值到底在哪兒?小編見這故事,只能告訴大家,一位天才放錯位置,在大家的眼裏也不過是顆普通的石頭罷了! 一個人的價值究竟為何?如果你習慣與什麼樣的人交遊,你也就會成為他們眼中跟自己一樣的人。你覺得自己比身邊的人優秀嗎?別忘記,在他人眼中,你們這一掛都是一樣的! 想要脫穎而出,不外乎是想在別人眼中感受到自己非凡的價值。那就要立定努力的目標,有了目標還需要行動!找對方向努力、掌握機會、加上貴人的出現,就可以實現自己的願望、肯定自我價值! 為什麼故事中老和尚不賣石頭呢?因為他已經不需要用金錢、物質來烘托及肯定自我價值,這又是更高的境界了! 本文作者:【親子不緊張】編輯部

  • 『多元智能檢核表』幫您計算寶寶的發展傾向

    2007-08-28
    輔大兒童與家庭學系講師羅文喬,根據哈佛教授Dr. Howard Gardner豪爾•迦納博士的多元智慧理論,設計出「多元智能檢核表」,2007年8月。 哈佛教授Dr. Howard Gardner豪爾•迦納博士提出人的智慧可分為:語文、邏輯-數學、空間、肢體-動覺、音樂、人際、內省智慧、自然觀察等八種。寶寶的智能發展除了受到天生氣質及先天遺傳等影響,也與後天成長的外在環境﹝包括人、事、物﹞息息相關。所以,只要父母順應寶寶的特質與氣質,提供寶寶適當的智能發展教養環境,並注意攝取完整的學習營養,再加上父母的愛心互動引導,就能培養出高人一等的厲HIGH寶寶。 「多元智能檢核表」 計分方式: 1. 每勾選一個「Yes」得一分,「No」不計分。 2. 請分別計算A、B、C、D、E、F、G、H各組題目的分數。得分最高組,為寶寶具有的發展潛能類型。 組別 題目 (觀察項目) Yes No A 1.喜歡聽故事 2.喜歡用語言表達 3.語彙豐富且表達流暢 4.喜歡玩文字遊戲(如:造句或文字接龍等活動) 5.喜歡閱讀 B 1.喜愛秩序(如:固定的作息或依一定的順序擺放物品) 2.常問思考性的問題(如:為什麼?) 3.喜歡益智遊戲 4.喜歡邏輯推理 5.具有解決問題的能力 C 1.對色彩、線條、形狀特別敏銳 2.喜歡圖表、地圖 3.喜歡藝術創作活動 4.喜歡玩拼圖及走迷宮 5.具有豐富的想像能力 D 1.對旋律自然地產生反應 (如:搖擺身體) 2.具有敏銳的聽力(如:能分辨不同人的聲音) 3.喜歡聽音樂 4.喜歡唱歌 5.可以跟著音樂打節拍 E 1.精力充沛 2.喜歡動態的活動(如:戲劇及體能活動) 3.喜歡藉由臉部表情及身體動作表達情感 4.喜歡模仿 5.體能活動表現優異 F 1.喜歡與他人互動 2.喜歡團體活動 3.可以和別人合作 4.喜歡角色扮演活動 5.喜歡幫助別人 G 1.個性獨立 2.能表達自己的意見 3.有自信 4.具有自我控制的能力 5.可以獨自工作 H 1.具有敏銳的觀察能力 2.喜歡從事自然活動 3.喜歡觀察生活中的事物 4.對自然界的事物具有敏銳的分辨能力 5.喜歡照顧動物、植物等活動 ●將以上各題分數填入下表,即可看出寶寶先天優勢與發展傾向: ●對照多元智能檢核結果,參考以下說明建議: A.小鸚鵡型:此類型寶寶具有較強的語文能力,適合從事作家、演說家、記者、政治家等。提供寶寶可以聽得到、可以說、可以閱讀及書寫的全語言環境,能增進語文能力發展。 B.小蜜蜂型:此類型寶寶具有較強的邏輯數學能力,適合從事會計師、數學家、科學家、電腦工程師等。多製造有趣事件,讓寶寶有機會從生活中動腦學習如何解決問題的邏輯思考能力。 C.小水獺型:此類型寶寶具有較強的空間能力,適合從事建築師、室內設計師、藝術家、醫師等。應多鼓勵寶寶從日常環境中學習分辨各種事物不同的空間感、型態、形狀、顏色、尺寸等。 D.小黃鶯型:此類型寶寶具有較強的音樂能力,適合從事音樂演奏家、作曲家、音樂老師等。可提供欣賞各類型音樂的機會,鼓勵寶寶應用身邊器物或身體創作聲音變化。 E.小花豹型:此類型寶寶具有較強的肢體動覺能力,適合從事運動員、演員、舞蹈家、雕塑家、外科醫師等。寶寶多半精力較旺盛,爹地媽咪可提供寶寶寬廣的空間或機會盡情伸展身體。 F.小海豚型:此類型寶寶具有較強的人際能力,適合從事心理輔導師、宗教家、公關、業務員等。家長可藉由幫助寶寶多與同伴或其他成人進行互動分享加強發展。 G.小貓頭鷹型:此類型寶寶具有較強的內省能力,適合從事心理輔導師、宗教家等。讓寶寶有個別活動及獨處的時間,提供自我探索的機會。 H.小獵犬型:此類型寶寶具有較強的觀察能力,適合從事生物學家、科學家、園藝設計師、獸醫等。家長可帶領幼兒一起探索及觀察大自然,大自然擁有最豐富的觀察探索資源。 本文作者:美商亞培股份有限公司

  • 你是左腦型 ? 還是右腦型 ?

    2007-08-24
    太神奇了 ,好好的看看 每個人看來都是不一樣的 順時針的話, 屬於是用右腦較多的類型 逆時針 屬於用左腦較多的類型 大部分人的眼裡裡是逆時針方向轉動 但也有人看來是順時針方向轉動的 順時針的情況,女性比男性多~ 逆時針轉動的, 突然變成順時針的話, IQ是160以上!!! 試試看吧!~~~~~ 左腦功能 ; 右腦功能 說話 ; 閱讀中能掌握蘊藏(比喻)的含義 閱讀 ; 容貌識別 寫字 ; 身體左側及視覺空間的合一 綜合性的語言記憶 ; 空間知覺 抽象的分類 ; 路徑探索能力 學習音樂的能力 ; 視覺結果 連續性的細微動作 ;音樂的感覺 一次可看見一項以上的事物; 綜合記憶的形成能分辨左右 詳細畫面 ;適當畫面的形成

  • 自閉症另一章:「亞斯柏格症」近半數從未被診斷出來!

    2006-01-18
    文�新竹醫院精神科 陳麗卿醫師 一位國小五年級男童,因人際關係不佳,由母親帶至行政院衛生署新竹醫院精神科就診,男童母親表示,男童相當堅持自已的原則,例如有人不小心碰到他,已向其道歉,他還是會立即回打回去,情緒反彈大。此外,好惡分明,他討厭胖子,對於他不喜歡的人常會嗤之以鼻,且明顯表現出來他的厭惡,故導致人際關係不佳,家長對他的行為極度困擾,因此尋求醫療協助。 陳麗卿醫師表示,上述案例為「亞斯柏格症」,此症主要症狀為情緒控制很不好、人際互動容易有衝突。此症臨床上有三大特徵: 一、語言功能正常,但言談冗長、音調缺乏變化,   而且內容偏好他自己所關注焦點。 二、人際、社會互動障礙,因此而有強烈的情緒反應。 三、偏執、強烈的個人興趣,對他所感興趣之事物,   會極度專注、投入大量精力。 亞斯柏格症一向被列為高功能自閉症(High function Autism簡稱HFA)之一種變異型,但近年之研究試著再去區分二者之差別,根據研究,亞斯柏格症之語文智商較高,平均98,高功能自閉症之語文智商平均77。亞斯柏格症之語言發展未有遲緩,也較有能力及興趣去參與社會互動,但是多半有動作笨拙的問題。 亞斯柏格症盛行率約千分之3.6,是自閉症的5倍,男生較女生多,約2.3:1。因發展上似乎正常,常較晚才被診斷,大約有一半從未被診斷出來。 陳麗卿醫師表示,亞斯柏格症在治療上並無根治的方法,教導個案、促進個案學習人際互動、觀察情境、同理他人的能力,是目前認為對此症有效的幫忙。 新聞資料來源:新竹醫院

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